Alfabetizacao trilingue

Dia 27 de Janeiro Pedro entrou no Prep. Nessas últimas 4/5 semanas ele não subiu um degrau no seu desenvolvimento trinlíngue, ele subiu uma escada inteira. Impressionante. Pedro tem uma personalidade que gosta de aprender, suas professoras do kindy já apontaram essa caracterítica "Pedro is curious and inquisitive, likes to explore and to discover... he demonstrates joy and interest in the pursuit of knowledge". Cada dia, a partir da terceira semana, ele me conta o que aprendeu, canta a música que sabe e o som e letra que já sabe dizer e reconhecer. Na primeira semana ele me disse "aprendi a letra sssssss", e completou "ssssss de ssssnake, de sssol, de ssssun, de ssssim, de ssssapato" e foi procurando a palavra que encontrava, sem distinguir de que língua pertencia a palavra. Ao fazer as tarefas, ele busca palavras para desenhar que comecem com uma determinada letra e ainda tem dificuldade de encontrar só palavras em inglês, apesar de seu inglês ter decolado nas últimas semanas (sabe contar histórias, brincar, pronunciar corretamente e reconhecer pronúncias não nativas). Será que é porque faz a tarefa comigo e pensa comigo em português? Ou o inglês ainda não é natural suficiente para ele, lhe falta vocabulário básico ainda?

De qualquer forma, Pedro mostra que assim como aprendeu as três línguas, não lhe parece difícil reconhecer os sons que as letras fazem em todas as línguas. Por enquanto ele tem visto somente letras que tem o mesmo som nos três idiomas, estou curiosa pra ver como ele vai entender o R quando chegarmos nele. Além disso, me chamou a atenção que esse processo está sendo natural e que ele mesmo vem mostrando que pode. As tarefas comigo são feitas em português e citamos/pensamos em o inglês somente quando buscamos as palavras para desenhar que comecem com o som que está estudando.